大學生失業(yè)補助，是對于剛畢業(yè)的學生于畢業(yè)當年年底到次年的6月一直沒有工作的大學畢業(yè)生,，給與一定限額的補助,，每個地區(qū)不同，但基本在3000-4000元之間,。這個錢也是于次年的1月-6月,，每個月打錢入你的帳戶，每月大約500-600元不等,。接下來就讓云南薪稅保企業(yè)管理有限公司一起帶大家來看一看具體內(nèi)容,！

大學生失業(yè)補助金領(lǐng)取條件

困難家庭應屆高校畢業(yè)生,，畢業(yè)當年年底仍未就業(yè)并進行失業(yè)登記的,，從第二年開始納入失業(yè)保險范圍，給予最長不超過6個月的失業(yè)補助金,。

大學生失業(yè)補助金如何領(lǐng)

1,、首先確保您的報到證和檔案留在了本地的人才市場,。利用這兩個文件,，獲得就業(yè)失業(yè)登記證,。
2,、通過往年你地區(qū)失業(yè)補助記錄辦理一張銀行卡，必須是你自己的姓名辦理,。這個因為地區(qū)不同也沒辦法統(tǒng)一。
3,、領(lǐng)取了就業(yè)失業(yè)登記證就可以等到年底辦理失業(yè)補助了,，有些地區(qū)會打電話通知你,，有些地區(qū)需要你自己打電話詢問什么時候可以辦理。這時需要填好之前下載的兩個表格（困難認定表和失業(yè)補助申領(lǐng)表） 當知道可以辦理時,，就去當?shù)氐拇遴l(xiāng)鎮(zhèn)等政府部門蓋章,，并提供家庭困難證明（有些地區(qū)不需要）,。等全部蓋好章,，就拿著資料去縣里的保障部和民政局蓋章，然后由民政局統(tǒng)一把資料下放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),。這時你就等著每個月收錢就行了。不過有些地區(qū)還需要上課培訓,，會打電話和你核實,，是不是還在失業(yè)狀態(tài)，具體申請條件及所需資料如下說明,。

大學生失業(yè)補助申請怎么寫

一般來說,，先去所在社區(qū)居委會開具申請證明,，帶上畢業(yè)證書及身份證，開完證明后到所在街道辦事處蓋勞動保障站的章,，蓋完后再送到區(qū)就業(yè)局就行了,。

申請書范文：

尊敬的校領(lǐng)導:

您好!

我是XX大學XX學院XX專業(yè)的學生XXX ，時光荏苒如白駒過隙,，大學時光很快就要結(jié)束了,。在學校、老師和同學的幫助和關(guān)懷下,，我順利地走到大學學習生活的最后-個學期 ,，在這面臨就業(yè)的時刻,，我也積極求職,，主動尋找工作機會以發(fā)揮自己最大的作用,，但是在尋找工作的過程中遇到了一些困難,，由于求職車旅費開支很大 ,，作為-貧困家庭出身的學生,，我感覺壓力不輕,，生活艱難,。
面對這樣的窘境，我特此申請求職補助，以幫助我盡快找到一份有價值的工作,，以發(fā)揮自己最大的作用,，而不負所學，為社會盡一份力,。思之前后,，特作此申請,，如獲資助，不勝感激,。

申請人: XXX
X年X月X日

應屆畢業(yè)生有哪些補貼

1,、就業(yè)補貼
深圳市應屆高校畢業(yè)生在本市登記注冊并正常經(jīng)營的中小微企業(yè)實現(xiàn)初次就業(yè),，簽訂1年以上期限勞動合同，連續(xù)正常繳交社會保險費6個月以上的,，可給予應屆高校畢業(yè)生一次性就業(yè)補貼,，標準為每人2000元。

2,、求職創(chuàng)業(yè)補貼
在畢業(yè)年度,，符合條件的本市高校應屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)，可向所在高校申請求職創(chuàng)業(yè)補貼,，為1500元/人,。對象包括：城鄉(xiāng)困難家庭高校畢業(yè)生；殘疾高校畢業(yè)生,；在學期間已獲得國家助學貸款的高校畢業(yè)生,。

3、臨時生活補貼
已完成實名登記的深圳市戶籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生符合以下條件之一的,，可按本市失業(yè)保險金標準給予臨時生活補貼,，補貼期限不超過6個月。

大學生失業(yè)的原因

中國大學生為什么會失業(yè)的原因有就業(yè)的外部環(huán)境因素和大學生就業(yè)者自身的內(nèi)部因素兩個方面：

一,、外部因素有以下6個方面：
1、國家對高校擴招導致的大學生人數(shù)增多,；
2,、就業(yè)渠道的不暢,，用人單位還一定程度上存在關(guān)系就業(yè)的現(xiàn)象,；
3,、國民經(jīng)濟的發(fā)展水平還一定程度上不能容納更多的人就業(yè),，也就是用工需求不大,，崗位供應不足,；
4,、高校在教育培養(yǎng)大學生的適用性上滯后于社會發(fā)展給用工單位的適應性,；如對大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃課程,，可以這樣說很多專業(yè)都沒有開設(shè)這個課程,，還有培養(yǎng)學生的動手和實踐操作能力的培養(yǎng)顯然不足,。
5,、同時還與世界經(jīng)濟的發(fā)展水平密切相關(guān)；
6、國家在提供給大學生的崗位供應上不足,；
7,、大學生家長對子女就業(yè)上的指導不足,，尤其是農(nóng)村家庭,；
8,、由于高校追求高就業(yè)率,，某些高校要求學生必須簽訂三方協(xié)議，才發(fā)畢業(yè)證,，對大學生就業(yè)率與失業(yè)率的統(tǒng)計上報存在失真現(xiàn)象,，最后導致國家在出臺就業(yè)政策不能科學的參照大學生就業(yè)率與失業(yè)率的統(tǒng)計數(shù)據(jù)（媒體也報道過）,。

二、大學生自身的內(nèi)部因素有以下幾個方面：
1,、大學生已經(jīng)屬于成人,，沒有在所學專業(yè)的范圍內(nèi)對職業(yè)生涯有一個清晰的認識，更用不上說職業(yè)生涯規(guī)劃了,；沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，很多大學生盲目找有盲目換,，造成階段性就業(yè)又階段性失業(yè),；
2、大學生在校期間的學習態(tài)度一定程度影響了未來的就業(yè),，可以這樣評價當前的大學生,，在校就是“吃喝玩樂談戀愛”，沒有幾個真正把學習當作是為了未來就業(yè)而準備的,，基本上就是上大學混文憑了事,；
3、大學生在校期間的社會實踐,，尤其是為了就業(yè)而準備的社會實踐較少,；
4、在校期間對自身未來就業(yè)的“一專多能”認識不足,，如果學以致用當然最好,，但是當前的大學生只有百分之幾的人在從事所學專業(yè)的工作，更多的都是從事非專業(yè)的工作,，因此大學生要在短暫的在校期間學好自身專業(yè)的知識之外,，還要多學幾門其他專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)課程，為未來就業(yè)多做準備,。

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